Jean Vilar dans le NouvelObs.

On améliore l'image du lycée. Donc à terme on améliorera le lycée, quand les "meilleurs" éléments cesseront de trouver tous les moyens de se carapater pour aller ailleurs, renforçant la mauvaise image du bahut par effet boule de neige et privant les autres de l'effet d'émulation.
Quand des élèves - même peu nombreux - de Moissan iront à Vilar parce que la section classique y fonctionne mieux, la partie sera gagnée et Vilar deviendra un lycée banalisé.

Quand vous êtes le médecin responsable d'un service hospitalier, vous ne donnez pas un traitement équivalent à chaque malade: vous différenciez et vous donnez beaucoup plus (du moins j'espère ) à celui qui vient pour un ongle incarné qu'à celui qui souffre d'une pathologie gravissime.

J. Vilar part de très bas, mais son image - comme les résultats obtenus prouvés par des indicateurs pertinents - s'améliore. Preuve s'il en était besoin que cette stratégie fonctionne... Et opportunité de dire que les moyens sont certes nécessaires, mais s'il n'y a pas le facteur humain qui suit: un proviseur et des professeurs motivés (je n'oublie pas des élèves), ils ne servent à rien.

A mon sens les classements ZEP ou zone sensible devraient être alloués non seulement en fonction des besoins, mais aussi de la pertinence des projets pour remédier aux carences, de même qu'à l'engagement à moyen terme des équipes.

Quant aux internats... qui peut être contre, pour des élèves motivés et volontaires? Quelle est l'égalité entre celui qui bosse dans sa chambre avec des parents cultivés et attentifs et celui qui partage son espace avec une ribambelle, et qui a des parents illettrés?

Je ne parle même pas de l'ambiance de certains quartiers où le simple fait de vouloir travailler au bahut vous vaut le statut de "bouffon" et vous condamne à l'enfer...

Quand je suis arrivé à Meaux, si j'avais eu un enfant à scolariser, je ne me serais pas posé la question: stratégie de contournement pour éviter J.Vilar! (et je connais les trucs, moi. Donc ça aurait marché alors que pour la majorité des habitants de Beauval et la Pierre-Co ça aurait coincé). Quelques année plus tard, ce n'est plus du tout évident pour moi.

Et interrogez tous les faux culs qui sont farouchement contre les stratégies de contournement: demandez leur où leurs propres gosses sont scolarisés (ils ont bien entendu tous une bonne excuse, le niveau n'a rien à voir, s'ils avaient pu ils auraient, etc. Au bal des faux-culs ils ouvrent tous la danse!)

Ce qui m'ennuie personnellement dans le cas de Jean Vilar, c'est que je le vois comme un outil politique (politicien). Où son niveau est responsable de "sa mise en lumière" et des actions qui y sont menées. Et sans doute qu'on ne parlerait pas non plus de Monsieur Augustin d'Humière si il avait travaillé dans un établissement privé, ou plus confortable. Alors ça n'enleve rien à la qualité de son travail, de sa volonté ou de son action. Je ne cherches pas à le blâmer et je lui donne même raison dans son choix de travailler ici plutôt qu'ailleurs. Je pense qu'il est convaincu de ce qu'il fait.
Je ne le pense pas des personnages politiques qui y viennent faire moultes annonces pour améliorer le sors des pauvres élèves.

Je rejoins l'avis de roi de sibérie... ou le votre, quand vous dite qu'il vaudrait mieux faire table rase, et recommencer dans du neuf, ailleurs. Une série de mesurettes, ou un coup de peinture, agiront peut-être temporairement, mais elle ne feront surtout qu'atténuer les problèmes, et par conséquence faire durer le mal plus longtemps. Est-ce que certains y trouveraient un intérêt ? (je pose juste la question)

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Quand je regarde la ville de Meaux et les choix politiques qui y ont été fait, à tous les niveaux, pour moi la ville n'a pas changé. Elle subit toujours l'état dans lequelle elle continu d'exister, ni pire ni meilleur. Est-ce qu'il pourrait en être différement du Lycée jean Vilar ?

Ne mélangeons pas, la ville de Meaux a peu à voir avec un lycée qui dépend de l'état et de la région.

Je ne connais pas ce proviseur. Ce que je pense, c'est qu'en tant qu'amoureux des belles Lettres (classiques) il se casserait beaucoup moins la tête en demeurant professeur dans une Prépa bien située où en plus il pourrait se faire mousser (théâtre en Grec ancien devant un parterre composé de la Société des Agrégés, par exemple), ou en cherchant à diriger un établissement moins connoté. Cela me donne un préjugé favorable.

On ne peut pas dire que la situation ne s'améliore pas à J Vilar... même si le plus long du chemin reste à parcourir.

Je ne mélange rien. Justement.

Monsieur D'humière n'est pas proviseur du lycée Jean Vilar (d'ailleurs on pourrait se demander pourquoi ? y seait-il moins utile que là où il est aujourd'hui ?). Il n'est que simple professeur. Et co-fondateur de l'association Metis (http://www.operationmetis.com/Presentation.htm) qui semble gérer les activités dédéiés aux élèves.

Le proviseur du lycée Jean Vilar, depuis 2008 *, c'est Monsieur Bernard Lociciro. Egalement maire-adjoint délégué à l’Emploi, à la Formation et à l’Insertion par l’économie. Aussi cofondateur d'une association meldoise qui avait fait discuté sur Meaux le blog (pour cause d'incompréhensions de ma part de ce qu'était la chose, et que j'assume totalement, je n'y reviendrais pas) : le Club Ambition Citoyenne http://www.club-ambitioncitoyenne.com/ .
Un club fille de générationfrance ... bref sans faire trop de raccourcis, Monsieur Lociciro est un proche de monsieur le maire, engagé politiquement, promu du collège de Trilport au lycée Jean Vilar, à la discretion du recteur d'académie... Et j'ai du mal a ne pas y voir ici un pure choix de tactique politicienne.

Donc non je ne pense pas faire d'amalgame. C'est une affaire de ville.

Que ce soit au niveau du département, ou au niveau de la Région, la ville de Meaux semble vivre sous une bulle administrative, rendu étanche par pure sectarisme politique. Un sectarisme bien partagé. Il n'y a qu'a voir l'absence totale (ou presque), de Meaux dans le magasine d'information du département. mais enfin voila Meaux c'est un microcosme, à part, un lieu d'expérimentation (des mots mêmes de JFC), pour l'Etat (un état très partisan quand même), mais surtout pour Jean François Copé lui même.


*: voir un article du Parisien : http://www.leparisien.fr/seine-et-marne-7/darcos-au-secours-du-lycee-jean-vilar-13-09-2008-220319.php

Y a pas eu une histoire sur les téléphones portables utilisés pendant les cours dernièrement ? ^^

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Tout ce qui se passe, tout ce qui se fait dans Meaux n'a pas (heureusement) a voir avec la politique "politicienne" - je précise parce que tout ce qui concerne la vie de la cité est du fait du politique.
Mais pour le lycée Jean Vilar, c'est du domaine du politicien. En l'espace d'un an, il a du y avoir au moins 3 visites de ministres dans l'établissement...

Ca pourrait m'arriver de voir le mal politique où il ne serait pas. Et je vous serais reconnaissant de me le signaler en temps voulu ^^. Mais pas ici.

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Quant à Monsieur d'Humière, effectivement il aime bien les medias. Mais si c'est pour avoir un peu de lumière ou de reconnaissance sur ce qu'il fait... Il est loin d'en abuser, contrairement à d'autres (dont certains qui se répendent en âneries à longueur de temps - on ne devrait pas leur laisser la parole à ceux-là)

En général, les visites ministérielles sont toujours précédées de "bonnes nouvelles" sur le plan matériel, ne serait ce que quelques coups de peinture bienvenus. Toujours ça de pris.

Quand j'ai enseigné à Camopi, en pleine hinterland guyanais à deux jours de canot de la plus proche "ville", j'en ai subi deux, plus une présidentielle. On en profitait pour glaner ce qu'il y avait à glaner.

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Tél. portable en cours? C'est mon côté affreusement réac, mais je considère que c'est un tel manque de respect vis à vis de l'enseignant et de son cours que le conseil de discipline se justifie amplement, avec sanction exemplaire (puisque légalement on ne peut confisquer définitivement un portable) Et si le responsable n'est pas identifié, que le prof cesse son cours et se croise les bras (sans rattrapage ultérieur)

Mais encore faudrait-il, pour que cette mesure soit appliquée, que tous les enseignants s'infligent le même respect dû à leurs élèves.

C'est jouer sur les mots car à peu de choses près ça se fait selon un barème national.

Et pour choisir des protals qui correspondent au poste, il faut... des candidats. Donc de quoi les motiver, le métier d'enseignant étant un métier et pas un "sacerdoce"

Cela vaut aussi pour les professeurs dont on reproche souvent qu'ils ne font "que passer". Pourquoi voulez vous que quelqu'un ait envie de rester là où il aura trois fois plus de fatigue nerveuse, de travail, de difficulté de transport (parce que quand on travaille dans un bahut très dur on n'a pas envie de vivre dans la cité voisine) pour, dans le meilleur des cas, une très minime compensation financière? (prime ZEP: environ 110 euros par mois)

Les gendarmes mobiles en mission difficile arrivent à augmenter très significativement leurs revenus - la partie logistique étant assurée par leur corps en plus. Un mécano envoyé sur une plateforme pétrolière gagne quatre fois ce qu'il gagnerait en atelier - plus des récupérations substantielles.

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A propos de stéléphones portables: avec le changement de "pages", ma réponse a apparemment sauté.

Remplacez si vous voulez "conseil de discipline" par "trois jours d'exclusion avec une masse de travail à faire et la convocation des parents", mais un tel manque de respect mérite d'être sanctionné. Cela devrait aller, roidesibérie, dans le sens de ce que vous préconisez (et je vous rejoins)

Je précise que confronté il y a encore trois ans à ce genre de problèmes dans un CDI, les portables ne ronflaient ni ne sonnaient, et si je n'étais pas "adoré" (je n'étais pas là pour ça) j'étais (je crois assez apprécié malgré tout. Il faut dire qu'on savait à quoi s'en tenir à mon égard (en "positif" ou en "négatif") et que le principal était exactement sur la même longueur d'onde. Ça aide.

Conversation cet après-midi avec d'ex collègues. Nous avons évoqué "l'entrisme" fait par des amis de JF Copé au lycée J. Vilar, entrisme que Fabien a fort bien explicité et détaillé ci-dessus (un professeur maire adjoint, un autre membre de génération France, etc.)

Et nous sommes arrivés à cette conclusion (en la déplorant quelque peu, mais... c'est ainsi). les nominations se faisant sur barème en fonction de l'ancienneté et de la note d'inspection - l'ancienneté ayant une part déterminante puisque la note administrative est de facto calée sur le haut, quand le note pédagogique dépend à 80% de... l'ancienneté, ces gens là ne sont pas arrivés par le fait d'un putsch. Nul doute que si des professeurs "de gauche", motivés, qui en veulent, se portent volontaires pour aller à J Vilar, ils obtiendront leur mutation sans problème. On en arrive encore à ce que je disais: souvent, les grands discours sur l'enseignement en général et le comportement individuel, cela fait deux.

On glose sur ce qu'il faudrait faire en ZUS... mais on se garde d'y mettre les pied ou on en sort dès qu'on peut. On est contre l'assouplissement de la carte scolaire, mais on emploie tous les moyens légaux - plus le piston - pour que sa propre progéniture soit dispensée de ses contraintes.

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Autre sujet qui concerne l'enseignement: ce reportage dans le parisien sur les filières d'excellence et la parole donnée à ce sujet à des lycéens.

J'ai adoré la démagogie, quand on laisse une jeune fille rêver d'intégrer une de ces filières avec un tout petit 10 de moyenne en seconde... Aide-toi et le ciel t'aidera et les filières d'excellence ne fonctionneront qu'avec des gens qui se sortent eux mêmes au préalable la tête de l'eau. Là, on pourra peut être en faire des Manaudou, mais sinon...